Inhalt: Margie Hughes believes that her teenage son, Paul, is being held back at school. Paul is bright, but the teachers do not seem interested in encouraging him. Margie decides that Paul would be better off studying at home. However, the local school board tries to prevent this - education is, after all, compulsory. Margie has to show that scholl is not essential for education. Systematik: $L III Umfang: 80 S. : Ill. Standort: $L III Hall / Klassensatz ISBN: 978-3-464-66571-8
Inhalt: Margie Hughes believes that her teenage son, Paul, is being held back at school. Paul is bright, but the teachers do not seem interested in encouraging him. Margie decides that Paul would be better off studying at home. However, the local school board tries to prevent this - education is, after all, compulsory. Margie has to show that scholl is not essential for education. Systematik: $L III Umfang: 80 S. : Ill. Standort: $L III Hall / Klassensatz ISBN: 978-3-464-66571-8
Inhalt: Margie Hughes believes that her teenage son, Paul, is being held back at school. Paul is bright, but the teachers do not seem interested in encouraging him. Margie decides that Paul would be better off studying at home. However, the local school board tries to prevent this - education is, after all, compulsory. Margie has to show that scholl is not essential for education. Systematik: $L III Umfang: 80 S. : Ill. Standort: $L III Hall / Klassensatz ISBN: 978-3-464-66571-8
Inhalt: Margie Hughes believes that her teenage son, Paul, is being held back at school. Paul is bright, but the teachers do not seem interested in encouraging him. Margie decides that Paul would be better off studying at home. However, the local school board tries to prevent this - education is, after all, compulsory. Margie has to show that scholl is not essential for education. Systematik: $L III Umfang: 80 S. : Ill. Standort: $L III Hall / Klassensatz ISBN: 978-3-464-66571-8
Inhalt: Margie Hughes believes that her teenage son, Paul, is being held back at school. Paul is bright, but the teachers do not seem interested in encouraging him. Margie decides that Paul would be better off studying at home. However, the local school board tries to prevent this - education is, after all, compulsory. Margie has to show that scholl is not essential for education. Systematik: $L III Umfang: 80 S. : Ill. Standort: $L III Hall / Klassensatz ISBN: 978-3-464-66571-8
Inhalt: Margie Hughes believes that her teenage son, Paul, is being held back at school. Paul is bright, but the teachers do not seem interested in encouraging him. Margie decides that Paul would be better off studying at home. However, the local school board tries to prevent this - education is, after all, compulsory. Margie has to show that scholl is not essential for education. Systematik: $L III Umfang: 80 S. : Ill. Standort: $L III Hall / Klassensatz Lehrerband ISBN: 978-3-464-66571-8
Inhalt: Margie Hughes believes that her teenage son, Paul, is being held back at school. Paul is bright, but the teachers do not seem interested in encouraging him. Margie decides that Paul would be better off studying at home. However, the local school board tries to prevent this - education is, after all, compulsory. Margie has to show that scholl is not essential for education. Systematik: $L III Umfang: 80 S. : Ill. Standort: $L III Hall / Klassensatz ISBN: 978-3-464-66571-8
Inhalt: Margie Hughes believes that her teenage son, Paul, is being held back at school. Paul is bright, but the teachers do not seem interested in encouraging him. Margie decides that Paul would be better off studying at home. However, the local school board tries to prevent this - education is, after all, compulsory. Margie has to show that scholl is not essential for education. Systematik: $L III Umfang: 80 S. : Ill. Standort: $L III Hall / Klassensatz ISBN: 978-3-464-66571-8
Inhalt: Margie Hughes believes that her teenage son, Paul, is being held back at school. Paul is bright, but the teachers do not seem interested in encouraging him. Margie decides that Paul would be better off studying at home. However, the local school board tries to prevent this - education is, after all, compulsory. Margie has to show that scholl is not essential for education. Systematik: $L III Umfang: 80 S. : Ill. Standort: $L III Hall / Klassensatz ISBN: 978-3-464-66571-8
Inhalt: Margie Hughes believes that her teenage son, Paul, is being held back at school. Paul is bright, but the teachers do not seem interested in encouraging him. Margie decides that Paul would be better off studying at home. However, the local school board tries to prevent this - education is, after all, compulsory. Margie has to show that scholl is not essential for education. Systematik: $L III Umfang: 80 S. : Ill. Standort: $L III Hall / Klassensatz ISBN: 978-3-464-66571-8
Inhalt: Komm, wir gehen in die Schule! Das Motto des Buches wird sowohl im Kindergarten als auch in der Vorschule oder im Schulhort offene Ohren finden. Es eignet sich nicht nur zum Anschauen und Vorlesen sondern auch zum Anhören. Tippt man Bilder, Texte und Klappen mit dem TING-Stift an, erlebt man die Schulkinder Paul und Emma bei der Auswahl ihres Schulranzens, bei der Schuluntersuchung und schließlich an ihrem ersten Schultag. Stolz betritt die neue Klasse 1b ihr Klassenzimmer. Dort spielt sie ein Kennenlernspiel und erhält ihren Stundenplan. Und was machen Schüler und Lehrer nach dem Unterricht? "Schau hin!", "Schon gewusst?" und "Mach mit!" - kleine Spiele rund um die erzählenden Texte und detailreichen Bilder wecken Vorfreude auf Einschulung und Schulstart. Systematik: 6 Ting Umfang: 21 Seiten: farbige Illustrationen Standort: Ting / tiptoi - ting ISBN: 978-3-7886-2020-2
Inhalt: Deutsch üben für die 2. Klasse - zusammen mit Emma, Elias und dem Schlossgespenst Kuno. Rund 40 spielerische Übungen zu Rechtschreibung und Grammtik, Leseverständnis und Zeichensetzung machen das Lernen zum Vergnügen. Systematik: 6 Tiptoi Umfang: 40 Seiten : Illustrationen Standort: Tiptoi / tiptoi - ting ISBN: 978-3-473-41806-0
Inhalt: Deutsch üben für die 2. Klasse - zusammen mit Emma, Elias und dem Schlossgespenst Kuno. Rund 40 spielerische Übungen zu Rechtschreibung und Grammtik, Leseverständnis und Zeichensetzung machen das Lernen zum Vergnügen. Systematik: 6 Tiptoi Umfang: 40 Seiten : Illustrationen Standort: Tiptoi / tiptoi - ting ISBN: 978-3-473-41806-0
Inhalt: Deutsch üben für die 2. Klasse - zusammen mit Emma, Elias und dem Schlossgespenst Kuno. Rund 40 spielerische Übungen zu Rechtschreibung und Grammtik, Leseverständnis und Zeichensetzung machen das Lernen zum Vergnügen. Systematik: 6 Tiptoi Umfang: 40 Seiten : Illustrationen Standort: Tiptoi / tiptoi - ting ISBN: 978-3-473-41806-0
Inhalt: 2 Geschichten über die kleine Hexe Lakrize, die meistens zu spät zur Schule kommt, weil sie (zunächst noch) keinen Besen zum Fliegen hat. Systematik: 4 K Umfang: 108 S. : zahlr. Ill. Standort: K Hasl ISBN: 978-3-401-07284-5
Inhalt: 5 Großdruckgeschichten und dazu passende Sachinformationen, die über die Erlebnisse von Kindern im und mit dem Mittelalter berichten, wie über den Wald der Gesetzlosen, den Bau einer Kathedrale, das Leben in einem Kloster oder in der Stadt. Systematik: 6 Geschichte - Ritter+Burgen Umfang: 57 S. : Ill. Standort: Geschichte Ritter+Burgen / Kindersachbücher ISBN: 978-3-7855-4670-3
Inhalt: Anhand von sieben wahren Wundern führt uns Caspar Henderson in Mikrokosmen und Universen, die zum Staunen einladen und ein tieferes Verständnis erlauben, ohne uns den Zauber zu nehmen. Neugier ist die Voraussetzung für alles Wissen, vielleicht sogar Grundlage des Menschseins. Die Fähigkeit zum Staunen verbindet uns alle. Und je mehr wir über die Welt wissen, desto mehr vermag sie uns zu begeistern, wie Hendersons brillante Berichte aus den Wissenschaften beweisen: Photonen etwa haben weder Masse noch Ladung, können nicht zum Stillstand kommen, dafür aber die Form wechseln. Und bis heute ist nicht gänzlich geklärt, wie sie sich eigentlich mit Lichtgeschwindigkeit fortbewegen können. Das Herz wiederum ist der variantenreichste Muskel, den die Natur hervorgebracht hat ? mehr als tausend Mal schlägt ein Kolibriherz pro Minute, nur zwei Mal das Herz einer Muschel. Doch der Zauber dieses lange unerforschten Organs verliert sich auch durch seine Ergründung nicht. Ähnlich verhält es sich mit dem Gehirn, das weitaus komplexer ist als jeder Rechner, der bisher gebaut wurde, und das wir gerade erst zu verstehen beginnen. Mit seiner Karte der Weltwunder nimmt uns Caspar Henderson mit auf eine aufregende Reise in die Philosophie, Geschichte, Kunst, Religion, Naturwissenschaften und Technologie, um uns das Staunen als Möglichkeit der Weltwahrnehmung und Haltung zurückzugeben. Umfang: 479 S. ISBN: 978-3-95757-893-8
Inhalt: Die Sprache begann nicht mit einem lyrischen Liebeslied, sondern mit einem kräftigen Schimpfwort, einem harten Ausdruck der Wut, des Schmerzes und der Aggression. Die Kultur begann, als das Schimpfen nicht mehr untrennbar mit körperlichen Handlungen einherging, sondern diese ersetzen konnte. Beim Menschen der Gegenwart sind fast alle aggressiven Handlungen verbal. Wie unsere Welt sonst aussähe, ist schwer vorzustellen. Wieso schimpfen Menschen? Falko Hennig geht dieser Frage nach und erstellt anhand zahlreicher Schimpfworte ein unterhaltsames Kaleidoskop menschlicher Bedürfnisse und Abgründe. ?Dieses Buch ist weder klassisches Wörterbuch noch Belletristik, eher feuilletonistisch und, wie ich hoffe, ein Hybrid aus dem Besten dieser drei Welten.? ? Falko Hennig Umfang: 204 S. ISBN: 978-3-95894-230-1
Live dabei Die Welt des Mittelalters 20 faszinierende Ereignisse vom Ritterfest bis zum Klosterbau Beltz & Gelberg, Weinheim (2008)
Standort: Geschichte Ritter+Burgen / Kindersachbücher
Inhalt: In 20 Kapiteln stellt Hofmann exemplarisch das Leben im Mittelalter dar. Gezeigt werden Ritterspiele, der Bau von Klöstern und Kathedralen, das Leben auf dem Lande u.a. Die Kapitel ergeben zugleich einen chronologischen Abriss von der Völkerwanderung über die Ausbreitung des Islam und die Kreuzzüge bis zur Entstehung der Hanse und dem Fall von Konstantinopel. Der flüssig zu lesende und sehr schön illustrierte Band macht durch seine Fotoauswahl die Nähe der Gegenwart zum Mittelalter deutlich: Aktuelle Bilder von Schmieden, Nachtwächtern, Fachwerkhäusern oder Weinanbaugebieten zeigen das fortwährende Erbe dieser Epoche. Systematik: 6 Geschichte - Ritter+Burgen Umfang: 172 S. : Ill. Standort: Geschichte Ritter+Burgen / Kindersachbücher ISBN: 978-3-407-75344-1
Inhalt: Überblick über das christliche Ordenswesen: Geschichte und Klosterarchitektur, Klosteralltag und Spiritualität, historische und aktuelle Bedeutung, wichtige Ordensporträts von A bis Z. Systematik: Kel 11 Umfang: 191 S. : zahlr. Ill. Standort: Kel 11 Homb ISBN: 978-3-8321-7770-6
Inhalt: Malverina möchte unbedingt eine echte Hexe werden und stattet den gefürchteten Hexen von Düstertal einen Besuch ab. Die nehmen sie als Schülerin auf, doch Malverina löst die hexischen Aufgaben auf ihre ganz eigene Art. - Zum Vor- und Selberlesen. Systematik: 4 K Umfang: 109 Seiten : farbige Illustrationen Standort: K Iser ISBN: 978-3-8337-4503-4
Inhalt: 8 Professoren der Tübinger Universität vermittelten im Sommer 2002 in wöchentlichen Vorlesungen einem Auditorium von 500-900 Kinder-Kommilitonen ein Thema ihrer Disziplin: Warum sind die Dinos ausgestorben? Warum lachen wir über Witze? Warum gibt es Arme und Reiche? Systematik: 6 Kinderfragen Umfang: 223 S. : Ill. Standort: Kinderfragen / Kindersachbücher ISBN: 978-3-421-05695-5
Die Kinder-Uni : zweites Semester Forscher erklären die Rätsel der Welt Deutsche Verlags-Anstalt, Stuttgart (2004)
Standort: Kinderfragen / Kindersachbücher
Inhalt: Antworten auf die Fragen: Warum darf man Menschen nicht klonen? Warum sind die griechischen Statuen nackt? Warum träumen wir? Warum können wir hören? Warum dürfen Erwachsene mehr als Kinder? Warum wachsen Pflanzen? Warum bin ich Ich? Warum fallen die Sterne nicht vom Himmel? Systematik: 6 Kinderfragen Umfang: 223 S. : Ill. Standort: Kinderfragen / Kindersachbücher ISBN: 978-3-421-05808-9
Inhalt: Annette und Ernst gehen in die erste Klasse und haben sogar den gleichen Schulweg. Beide kennen sich schon gut im Straßenverkehr aus und wissen, wie sie sich z.B. an einer Ampel verhalten müssen. Als jedoch Ernsts Flummi auf die Straße hüpft, passiert beinahe etwas ganz Schlimmes. Ab 5. Systematik: 1 Umfang: 26 ungezählte Seiten : farbige Illustrationen Standort: 1 Joerg ISBN: 978-3-522-45955-6
Programm Findus Internet-OPAC findus.pl V20.236/8 auf Server windhund2.findus-internet-opac.de,
letztes Datenbankupdate: 20.05.2024, 15:15 Uhr. 10.735 Zugriffe im Mai 2024. Insgesamt 1.261.878 Zugriffe seit Juni 2003
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